Forum Canoe Kayak EVO

bonjour,
je souhaiterai avoir des infos sur les apports d'une activité canoé-kayak ( je vais en faire bondir certains car ce sont deux pratiques différentes ) .cependant en temps qu'éducatrice spécialisée je souhaite mettre dans un futur proche en place une activité canoé-kayak tout d'abord sous forme d'initiation à un groupe de jeunes. Pour celà, je dois argumenter mon idée. pouvez vous me parler des apports physiques, psychiques, psychomot...
comme par exemple : gestion du stress, respect de regles de sécurité, solidarité, coordination des gestes, gestion de l'effort, prise d'infos au niveau de l'environnement,....
merci à vous

La gestion du stress, ben c'est sur qu'au début on est super impressionné par les big mouvements d'eau, et qu'au fur et a mesure, on arrive à gerer sa peur, et aller jouer dedans.
Pour le stress en lui meme, c'est ptet plus en compet
Respect des regles de securité, bah c'est simple, si tu n'en respecte aucune, t'as une chance d'y rester
Solidarité, pour repecher le baigneur, ou bien l'y remettre
Coordination des gestes, là faut plutot faire de la musique hein x)
Non bah faut anticiper avec sa tête et mouliner avec ses bras quoi...
Gestion de l'effort... Oui et non, seulement en certains cas, et pas en tant que débutant.
prise d'infos sur l'environnement, bah oui le milieu de la riviere, des fois on en boit même des infos, et on se dit, Ah ok c'est vraiment degueu, c'est ptet parce que c'est pollué ?
non mais vraiment la ca depend de la curiosité des gens quoi, mais on peut difficilement faire mieux en rapport avec l'environnement que les sports nautiques, de preference en riviere.

Voila

il y a pas mal d'article sur l'utilisation du kayak dans le milieu educatif... notamment dans la revue EPS !

Pour info FALCO a fait un article sur la notion du risque et de la securité avec le kayak comme support :
l'utilisation des embarcation biplace est un excellent moyen pour un travail socio-affectif mélé au moteur et au cognitif ! Par exemple en visant la competence "maitriser l'embarcation en communiquant avec l'autre equipier de l'equipage pour se deplacer en fonction des obstacles du milieu (autre embarcation, rocher, courant...)"

premier avis a developper :
Moteur :
apport excellent car nouveauté avec un milieu instable et nouveau pour un novice.
possibilité de transfert avec d'autres APS comme la natation par exemple.
equilibre particulier a comprendre, propoulsion... avec utilisation du haut du corps mais aussi des jambes...

socio affectif :
gérer ses emotions
connaitre son niveau et adapter sa pratique en conséquence
aider un autre kayakiste déssalé ou en difficulté...

cognitif :
analyse des conditions, d'un parcours à realiser
s'adapter a l'imprevu
comprendre les différents courants, comment se sortit d'une cravate...


bref je pense qu'apres tu peux reprendre les programme de l'education nationale sur les competences du college dans les APPN



MARC


PS : désolé pour l'abus d'utilisation de l'EPS mais nous sommes bien dans un apport educatif du kayak et les nombreuses recherche par les profs d'EPS sont pas mal à mon gout...
Apres ne pas oublier l'outil pagaie couleur qui est un excellent moyen de vendre son action educative